domingo, 14 de enero de 2018
REFLEXION SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA EVALUACIÓN DE LAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS
La observación de las prácticas pedagógicas toma un rol verdaderamente importante como elemento de evaluación del sistema educativo. Si bien hasta hace unos años su uso quedaba reducido a la evaluación del alumnado, actualmente y como consecuencia de las sucesivas reformas educativas, su utilidad ha sido reconocida tanto en la formación inicial del profesorado, como en la formación continuada de los docentes en servicio.
En este sentido, ha de enfatizarse el proceso de enseñanza y aprendizaje desarrollado en contextos reales.
El evaluar con los docentes sus prácticas pedagógicas, nos ha permitido como colegiado tener un panorama más específico de aquellas prácticas que se están llevando a cabo dentro de los salones de clases reflexionando en torno a la pertinencia y los resultados que ésas han estado arrojando.
Queda claro pues, que hace falta en nuestra institución ahondar aún más en el enfoque socioformativo de la educación, de manera que estemos preparando realmente alumnos que tengan las herramientas necesarias para enfrentarse a los nuevos retos de la sociedad en la que se desenvuelven.
Habremos entonces de hacer énfasis en la contextualización del trabajo cotidiano, acercando a los alumnos a su entorno y sus problemáticas. Por otra parte, se hace necesaria la aplicación efectiva de técnicas e instrumentos de evaluación formativa, que permitan a los docentes llevar un seguimiento sistemático de los procesos de aprendizaje de los alumnos y que permitan brindar un acompañamiento efectivo, detectando y atendiendo las áreas de oportunidad que se vayan identificando cotidianamente.
A final de cuentas, caímos en la conclusión de que debemos transformar nuestra didáctica, de manera que se responda al Nuevo Modelo Educativo, formando verdaderos ciudadanos que sepan resolver los problemas de la vida cotidiana. A manera de conclusión englobamos nuestra reflexión en una sola tarea; TRANSFORMAR LAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS PARA AFRONTAR LOS REQUERIMIENTOS DE LA VIDA ACTUAL.
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Se refieren a aquellas acciones que ejecutan los docentes con los estudiantes para lograr los aprendizajes esperados. En el Nuevo Modelo Edu...
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